今天，丽小编讲的这个故事比较长，它是发生在我院急诊科的一个真实病例。虽然这种病例不经常发生，但在快节奏的生活中，怎样让亲情爱得深，爱得适合，爱得贴切，这是我们每一个父母都应该和需要学习的课程。
一个寒冷的冬夜，急诊室匆匆赶来两位焦急的家长和一个初中生。急诊室照例是灯火通明，人声鼎沸，医生护士们在抢救病人之间穿梭忙碌着。
“赶快，赶快，我小孩吃药了，人不好了。”妈妈焦急呼喊着。听见呼喊声，急诊室的病人和家属们都投去惊讶的目光。那是一个十几岁的小男孩，两眼枯槁、木讷站立着，这么点的小孩会吃啥药了？吃错药还是自杀吃药？大家互相猜测着。
护士急忙赶到：“爸爸赶紧去挂急诊号、妈妈快扶小孩上诊疗床检查、徐护士赶快电话通知急诊儿科医生……”。身经百战的急诊护士有条不紊地下达着工作指令，虽然戴着口罩，眼里还是流露出焦急的神情。
儿科谢医生匆匆赶来，接到电话的时候，他刚抢救完两个早产儿，体内的肾上腺素稍稍平复，又再次上升。“吃啥药了？情况怎么样？有家属陪同吗？……”边走边问着护士一连串的问题。虽然经常会碰到各种各样吃错东西的小朋友，但是每逢遇到急诊小病人，总还是感觉到困扰。
谢医生匆匆赶到诊疗床边，看见小男孩僵僵地躺在床上，面无表情。在经过一番检查后，生命体征还是比较平稳，谢医生的心情稍稍放松些。男孩家长焦急的上前，把谢医生拉到墙角，神秘的拿出一盒药，医院配的，晚上临睡前小孩吃了一粒后，就情绪难控，莫名哭泣然后全身麻木，不愿和人说话。
谢医生好奇的把药拿过来一看，这是一种颅脑损伤患者使用的药物，主要作用是增加脑血流量，营养大脑促进脑功能的药物。妈妈说：“这个是营养大脑、补脑的药呀，说明书上也没有记载什么特殊的毒副作用，而且也不过只吃了1粒，就变成这样了。”谢医生心里暗自忖度，单凭这一粒药是不会引起小孩这样的反应啊。
“难道小孩最近有什么不开心的事吗？”一听医生这么问，原本沉默的爸爸开始说话了。原来当天家里领来一只小狗，小孩特别喜爱，晚上爸爸到家后觉得这个类型的小狗将来长大，体型会变得很大，不适合家里养，准备把小狗送走，父子两个因此而发生了争执，争执后小孩吃了这粒补脑药，洗漱准备睡觉的时候，就症状发作了。这下，谢医生明白了，或许起因还是小孩的情绪波动后所导致的癔症情况。
插播小知识
癔症也称为歇斯底里，癔症患者多具有易受暗示性，喜夸张，感情用事和高度自我中心等性格特点，常由于精神因素或不良暗示引发疾病。可呈现各种不同的临床症状，如感觉和运动功能有障碍，内脏器官和植物神经功能失调以及精神异常。这类症状无器质性损害基础，它可因暗示而产生，也可因暗示而改变或消失。
和家长交谈了一会，了解到小男孩从小是由外婆外公带大的，父母带的比较少，平时在学校里学习也很好，性格开朗活泼，爱好唱歌跳舞。谢医生回到小男孩身边，试着和他沟通，想用一些心理方面的技巧来引导一下。小男孩刚开始还是相当抗拒，眼睛蔑视着朝外看着。谢医生耐心的询问他：“是不是需要喝点水、吃点东西？”，扶着男孩起来坐一会后，小男孩的情绪稍稍平复下来。
这时外婆外公也闻讯赶来，有外婆在，小男孩的情绪好转很多，他哭着喊出了一句话：“他们为什么要这么说话？”喊的声音相当大，周围的病人和家属都吓了一跳。
谢医生赶紧拿起小孩的手轻轻拍着，这个时候竟然发现小男孩的十个手指甲全部啃得只剩下半个了。
学了一点心理知识的医生意识到，这个父母眼里的优秀开朗的小孩，其实他的内心是充满着焦虑和不安的，这次养狗的事件只是一个应激，导致了他的情绪突然爆发。小男孩因为平时缺乏父母的关爱，当心爱的小狗也要被剥夺，而父母又是一副不通情达理的态度，使得他极度愤怒，可自己又无力摆脱这种又爱又恨的情绪，平时只能通过自我伤害来平衡自己。
谢医生和男孩父母说了这些情况，交待了一些注意事项，希望父母能了解小孩的这种心理状况，并能够改变亲子的方式，让小男孩健康地成长。
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谢医生感言：
儿童的健康不只是身体上的呵护，还需注重精神教育，良好的教育方式和心灵上的慰籍也是儿童健康成长的必要条件。
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