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儿童注意力不集中、多动症一、什么是多动症？
儿童多动综合征又称“轻微脑功能障碍综合征”（MBD），是儿童时期一种较常见的行为异常性疾患。患儿智力正常或接近正常，以难以控制的动作过多，注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并有不同程度学习困难为临床特征。本病男孩多于女孩，好发年龄6-14岁，国内外文献报道，占学龄儿童的5％-10％。发病与遗传、环境、产伤等有一定关系。
二、儿童多动综合征的病因：
(1)患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。
(2)遗传因素，如:患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。
(3)神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。
(4)严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。
(5)社会、家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。
(6)其他因素:营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。
三、儿童多动症治疗方法
儿童多动症是注意力缺陷多动障碍的俗称，英文简称ADHD，又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。其发病原因很多，是儿童时期常见病，但在生活中，家长却普遍不重视它，以致引发了很多严重后果。最近笔者请教了中山大学附属一院从事儿童多动症专科十余年的张教授，让其谈谈怎样正确认识儿童多动症。张教授认为，ADHD发病原因是很复杂的，现在人们的研究大概有四个方面：第一是神经解剖生化物质基础，就是说可能有某些东西改变了孩子的生化基础，会造成他出现一些异常；第二是一些遗传因素，国内外学者研究发现，如果父亲是多动症，他的孩子患多动症的比例是相当高的。第三是中枢神经系统损伤，就是脑损伤，因为多动症最早被称之为轻微脑功能障碍，表明这些孩子在宫内时脑子受到损伤。另外还跟铅中毒、微量元素缺乏、母亲在孕期吸烟、喝酒、吸毒都有一定的关系。
小孩患有多动症如果不干预，最后会造成众多危害，轻微多动症儿童只是在学习上不能专心造成学习成绩下降；在行为上不能自控，不服管束。重症多动症儿童则难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，会发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。家长往往对患儿又羞愧又恼火，回家后便对孩子责骂、棍棒教育，使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高。张教授特别提醒说，家长普遍有个误区：认为儿童多动不是病，不用治疗，只是心理习惯问题和教育问题，医院检查就诊。可能因此耽误了孩子接受教育最关键的时机，影响了孩子一生。据研究，多动症患儿的脑干网状结构上行激活系统内，可能缺乏去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺等神经递质的某一种，故临床上常用促进这类神经递质释放的中枢神经兴奋剂治疗。为了规范化中国ADHD的治疗方案，最近中华小儿神经协会，中华儿科保健协会和中华小儿精神协会联合出台中国ADHD的治疗。以下三种方法配合治疗，将有效改善儿童多动症，提高孩子的学习成绩，增加社会的融合度。
1、药物治疗方法目前对多动症的治疗主要是药物治疗。所选用的药物大多是一些精神兴奋剂，如哌醋甲酷、右旋苯丙胺、苯异妥因等，这类药物的副作用不很严重，服用后可使患儿注意涣散状况有所改进，攻击性行为减少。但仅靠药物是远远不够的，因为这种病症原本就存在着生理及心理的多重病因，所以在使用药物疗法时还需要结合一系列的心理治疗，并给予孩子补充足够的营养，弥补在母体的不足和后期铅等重金属对身体的伤害。
2、心理治疗方法方法1.自我控制训练这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答，要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停------停止其他活动，保持安静；看------看清题目；听------听清要求，最后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时，要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿内心，所以一旦动作定形，患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序，任务内容应由简到繁，任务完成时间应由短到长，自我命令也应由少到多。
方法2.放松训练用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可以一连几天，从早上一直训练到晚上，其间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。
方法3.支持疗法这一疗法单独使用效果并不明显，主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。对待多动症患儿，除了实施药物治疗和专门脑心理训练外，家长和教师还要做到以下几点：（1）明确疾病性质。克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。（2）要求适当。一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样，只能要求将他们的行动控制在一定范围内，随后再慢慢提高要求。（3）满足患儿的活动需要，对他们过多的精力要给予渲泄的机会。可指导他们参加跑步、踢球等有系统程式的体育训练，同时要劝止一些攻击性行为。（4）做到生活规律化。家长、教师督促患儿遵守作息制度。在儿童吃饭、做作业时，家长要控制环境，不要主动去分散他们的注意，以培养患儿一心不二用的好习惯。
3、营养治疗方案（1）葆婴成长ing组合：海藻油胶囊+儿童多维咀嚼片+（钙+D）（2）葆婴葡萄糖酸锌咀嚼片（3）葆必康浓缩亚麻酸软胶囊
（4）葡萄籽VC片
海藻油中的DHA是一种n-3类不饱和脂肪酸。修复大脑受损细胞，扩充记忆容量，修复儿童因多动症引起的脑部伤害，保障大脑及视网膜的发育，增进记忆力、改善视力。
葆必康浓缩亚麻酸软胶囊，可以帮助儿童排出体内多余的铅等重金属，还原儿童洁净体质；
儿童多维咀嚼片和钙和锌则是孩子在成长中必不可少的营养素，葡萄籽中的原花青素能够穿越血脑屏障，保护脑细胞和维护眼睛健康。充足的营养，更有助于修复多动症儿童前期营养的不均衡，快速恢复孩子的健康，还您一个健康幸福的家庭。
葆婴调理多动症案例1
我是一位八岁男孩的妈妈，我家儿子从小就调皮捣蛋，很多人都说聪明的孩子都很调皮。所以也一直没放到心上，直到上幼儿园，老师经常和我反应我家孩子坐不住，爱打人，脾气暴躁，当时也只是考虑是自己没教育好。当老师反应情况越来越严重，要求退学时，我意识到了孩子的严重性，我就带着孩医院做检查，在广东来说，医院了，当时检查的结果是孩子患有多动症，注意力严重缺陷，医生说需要药物来控制，从那是开始，我家孩子吃上了各种治疗多动症的药。
可吃了一段时间。也没见什么效果，老师意见非常大，要求退学，我只好帮孩子换了一间幼儿园，当孩子送过去一个星期，老师把学费全部退给了我，说她无法教育我家的孩子，我含着泪把孩子接回了家。
自己在家带了半年，这期间，我带着孩医院，医生也帮换了好几中药，也不见效果，我害怕，后来在没办法的情况下，医生给孩子用上了一种禁药，就是不到万不得已，不可以用，还不便宜，一个月一千多，吃了之后，孩子确实安静了不少。也如愿上了小学，可我慢慢发现孩子不愿意吃饭了，脸色也蜡黄，这样的情况持续了一年，学校的各种投诉又来了，之前的那些情况又复返了，我找到孩子的主治医生，医生说孩子耐药了，需加量，加量之后，孩子开始暴瘦，人家说看起来像个小老头，我心疼不已，可又能怎么办呢？没多久，学校和家长的各种投诉又来了，今天说坐不住，明天说打了谁家的孩子，我害怕去学校，也害怕接电话，我成了学校教导处的常客，老师再一次要求退学，说孩子严重影响了她们，其他家长意见也非常大，经常去校长那投诉，我一次一次的哀求老师，给多一次机会，我知道如果这次退学，将不会有学校收留他了。
就在这时，我的同学给我介绍了葆婴的产品给我，是一种保健品来的，我很排斥，我说我找那么好的医生看了两年多都没好，就一保健品怎么行呢？当他多次和我讲解的时候，我就抱着试试看的心态买了一些让孩子试试，当时家里人也很反对，说小孩子吃这么多这些东西，不要把孩子吃坏了，虽然心里很犹豫，我还是给孩子用上，因为我已经没办法了，什么都要试试，万一好了呢？
从那时开始，我给孩子用上了儿组合，卵磷脂，锌，铁，益生菌，葡萄籽，将近期末考试的前两天，教导主任找到我，说这个学期也快完了，你办理一下退学手续吧，我一听，眼泪立马止不住了，我说，还有两天就考试了，考完就放两个月的暑假了，你就给我两个月时间，如果下学期开学，我家孩子还是这样，我自己领回家。主任答应了，其实我当时心里一点底都没有，但我还是下了这个赌注，因为我知道，如果我不这样说，老师肯定会不答应，两个月的暑假，我没给孩子吃过一颗药，只给他服用这些保健品，一个是药物的副作用太大，二个是怕影响吸收，可就在这两个月的时间，孩子胃口大开，脸色也红润了很多，也没之前那么好动，家里人发现了孩子的变化，说好像是有点效哦，我就说，他现在一个月用一千多的产品，家里人说，别说一千多，就算是一万也用。
新学期，我抱着忐忑不安的心把孩子送到了学校，放学时老师反应，孩子乖了好多，还说我在这两个月下了不少的功夫，我心想其实都是产品的功劳，我悬着的那颗心才放回肚子里，就从那时到现在，投诉越来越少，去接孩子时，还可以看到老师的笑脸。心里别提多高兴，我觉得那种心情是无法用语言来表达的，每天去接孩子都是一边开车一边哼着歌，就在前几天。教导处的主任还把同校的一位多动症孩子的妈妈介绍了给我，问我是如何治好的呢？我非常愿意帮助她，因为她今天的痛苦就是我之前所经历，我非常感谢我同学把这么好的产品介绍给了我，让我的孩子可以重生，也感谢葆婴高品质的产品，特此写出这个案例，希望可以帮助更多的妈妈，愿天下孩子都健康茁壮成长！
葆婴调理多动症案例2
关于培养孩子专注力，请听张文敏首席营养专家的讲解：
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