3月30日上午，宣城市教育体育局一行走访星河实验小学，武进区教育局谢建伟副局长、督导室、基教科、办公室相关领导陪同考察。
C50.,12.05,24.61,12.,0.,15.z"fill="rgb(,,)">在庄惠芬校长的全程陪同下，领导们步入二楼创想大厅，星实小劳动教育展板映入眼帘。 班主任春日物语之一平方米绿植区介绍；、 完美教室小导游带来精彩的劳动成果展示，人人成为幸福的劳动者和积极的分享者，给领导们留下了美好深刻的印象。 01 02 03 随后,领导们参观学校数字体验馆、创想科技馆等，领略这座会呼吸的创想城堡的魅力。 1 2 3 4 5 6 在四楼会议室，姚君丹副校长作题为《劳动是儿童抵达未来的通行证》的汇报，介绍成为全国典型案例的星河实验小学“五大劳动课程群架起‘劳动桥’”。星实小将劳动教育作为沟通“五育”并举的桥梁，通过劳动教育课程群树德、增智、强体、育美，注重劳动对儿童成长的价值、让孩子感受到劳动的乐趣、系列建构劳动课程体系、用心促进家校合作劳动教育。 庄惠芬校长分享星河作为常州市集团化办学先进集体的办学模式和理念，从建集团机制，做城乡联盟的绿化带；育当代教师，构城乡联盟的蓄水池；展乡村样态，建城乡联盟的生态林；谈育人模式，做集团化办学的光合圈四个方面展开。星实小教育集团组团发展、集群生长，从捆绑到松绑到解绑，呈现共同基因不同特质。她指出集团化办学不是复制另一个自己，是教育的协同发展。在集团化办学体系中，核心学校是一个优质资源孵化地，成员学校既要注入核心学校的优质基因，又绝不丢掉原本定位和特色，共生、共赢、共长是集团化办学的核心主题。让优质教育资源更大程度地服务于社会，让学生享受更高质量和公平的教育，真正从名校集团化走向集团化名校。 星河劳动教育立心、立魂、立根，星河集团化办学积极回应百姓教育均衡的热切期望，星河的理念和思想正不断辐射和推广，为武进教育与全国教育的互通共融贡献力量。 撰稿：人力资源部 编辑：沈凝 审核：姚娜
