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文｜一月妈妈
本文由｜爱莲子（A）
授权发布
1 我发现了，娃磨蹭这病，从来都不是急死自己，而是急死爸妈。 不管是群里还是私下，娃磨蹭就是戳妈的心窝子。 有时候不得不羡慕白素贞，修行归来，娃已是状元郎。 而我们治娃的一个磨蹭，就耗尽三十年的修为，还不见效果。 比如第一天没完成，第二天中午必须补，下午上学迟到自己负责。结果前两天有点效果，后面情况还是越来越糟糕。 一到写作业要不发呆，要不东摸摸西摸摸，九、十点才陆陆续续完成，速度慢得像蜗牛。 哎，磨蹭是娃的通病，引发的却是妈妈集体“产后癔症”——忘记娃是亲生的。 网上时不时还给磨蹭娃一个热搜，提醒妈妈们： 磨蹭本是娃的病，发病却要父母的命。 先是咆哮、砸桌子、扔东西、撕作业撕书，紧接着心脏疼、胸口疼、顿感心力交瘁，最后气到肺炸和心肌梗塞！ 翻阅大量心理学资料，终于想到了一剂良药，现在就来分享给大家。 但用“药”前，要消除两大误区。2误区一：孩子的“我不会”，是很耽误时间，但不是磨蹭 妹妹在学钢琴的路上，是属于主动积极的孩子。 有一次就特别异常。 我看着她坐上钢琴凳，翻开作业，打开琴谱，手也放在了钢琴上，一分钟后没声音，两分钟后还没声音。 我等了差不多五分钟，觉得奇怪，就问她：“你怎么还不练琴呀？” 妹妹可怜巴巴地望着我，撇着小嘴，一下子哭了起来，边哭边说：“妈妈，我不会弹这个。” 我看了看她的作业，再看了看翻到的谱子，恍然大悟。 她用的是哥哥的旧书，自己翻错了页码，本来弹《交通警》，她翻到了《知更鸟》，所以无从下手。 等我帮她对应好作业和琴谱以后，她积极的样子又回来了。 把孩子不会归纳为磨蹭，我无法认可。 磨蹭是主观上故意推迟完成任务，而不会却是客观上存在的完成不了任务。 “不会”这种情况常出现在：语文的看图作文和阅读理解，数学的思维题和应用题。 父母判断出孩子是真不会时，请不要气势汹汹地去指责孩子，骂孩子浪费时间。 我们应当具备足够的耐心，足够的包容力，花时间帮孩子解决他遇到的难题，对抗挫败。3误区二：给孩子持续性加压，作业速度不会因此变快 这是我3月上旬才走过的弯路。 哥哥这学期新加了一节书法课和一节英语课。 妹妹呢，在哥哥的带领下，也自信满满地报了英语课。 这样一报课，星期六这天，我和他们就一直在路上了：早上7:40出门，下午4点回家。 为了保证每周有一天可以安心休息，规定周五要按质按量完成作业。 周五作业量如下： 上学期周五是很放松的状态，这学期突然加紧，很不适应，一玩得尽兴，就会忽略之前说好的周末安排。 他总忽略，就把我惹恼了。 我想到要给他点压力，就严厉地说：“周五晚十点还没有做完作业，周末就不可以出去玩，下楼都不行。” 结果可想而知，我和他大吵了好几次。 压力把他弄得很焦躁，也把我弄得好心累。 上上周，我开始学乖了，温柔地对他说： “周五我们必须完成作业，十点完成也行，十一点完成也行，反正妈妈等你，妈妈完全相信你可以完成，所以宝宝加油哦！” 结果证明，无压力环境让他更能提前完成任务。 《0-12岁儿童社会性发展——理论与技巧》一书提到过儿童期压力现象日趋严重。 假如孩子具备良好的抗压性，结果就还好； 反之，如果孩子应对模式很消极，就只会加重儿童需求，让孩子未来的生活变得更加脆弱。4 可能还存在其他误区，我暂时没发现。 接下就详细说“良药”的使用说明： ①用“药”前妈妈的准备：要会撒娇卖萌，激励性语言张口就来。 比如我的口头禅： “做一一（茗月）的妈妈，好幸福呀” “哎呀，我的肩好疼哦，要是谁可以帮我一下，就太幸运了。” “我真是太感动了，拥有天底下最好的儿子（女儿）。” ②用“药”前娃的准备：体验花时间就可以让自己变优秀。 经常会让一一体验，三分钟后的他比三分钟前更优秀。 假如他有一个字不认识，比如“菌”，我鼓励他查字典，看拼音，再在白纸上写，他就记住了这个字。 记住了以后，我就告诉他： 5分钟前你都不认识这个字，现在你认识了耶，未来你肯定也记住了这个字，我们家的一一真厉害，又比昨天更智慧了。5 这篇文章的重点——处方单。 器材准备：计时器+作业顺序表（日历、笔记本、表格等） 我给哥哥准备的是计时器和日历。 如图所示，日历上提前写好了作业内容以及按什么顺序完成。 为了让他更有掌控感，我同意相邻作业内容可以互换顺序。 定时器的使用和漏斗使用原理相反。 我知道身边有妈妈使用定时器是倒计时，先规定每项作业完成时间，在定时范围内让孩子产生紧迫感。 时间内紧迫感对我来说是一个不好的体验，高中经常因为紧张，答题时在答题卡上抄错，而且在一一练琴时，我也使用过倒计时，但有效果的持续时间不算特别满意。 所以，我决定尝试反道而行。 他做好做作业的准备，然后按下计时键，感觉有点像长短跑运动员去争取最短时间。 结果让我惊艳！ 每一项都在原有基础上缩短了很多。 比如学校作业，之前是30分钟，计时后变成了20多分钟；大思英语之前是20分钟，计时后变成8-15分钟。 完成作业后，他会做一个总计时，表示今天花了多长时间在学习上。 当然，我们还得见缝插针地普及学习思维。 比如一万小时理论，就从现在开始施行了。 好的方法促使孩子心甘情愿为之努力，不好的方法是迫使孩子每天都想放弃。 作为家长，建议我们做教育时，能恩威并施，让娃在复杂的学习的环境中懂得如何自我成长。 只争朝夕，不负韵华。来源：爱莲子（A）爱莲子：最亲切的亲子